Przedszkole Miejskie nr 40
w Łodzi

Treści edukacyjno – wychowawcze

W zakresie rozwoju emocjonalno – społecznego

• Świętowanie urodzin dzieci zabawami chustą animacyjną.
• Czytanie bajki z serii „Poczytaj mi mamo”: „Bezludna wyspa” – rozmowa z dziećmi na temat potrzeby bycia z ludźmi.
• Rozmowy z dziećmi na temat przyjaźni – czytanie tekstu: „Bajka o dwóch ołówkach”.
• Czytanie bajki psychoedukacyjnej „Samotny cień” – rozmowa z dziećmi na temat poczucia bycia samotnym, trudnych relacji między dziećmi.
• Realizowanie projektu edukacyjnego „Czuciaki z krainy emocji” – poznanie nowych emocji, wykonanie skrzyni pomysłów na nudę, wypowiedzi dzieci na temat emocji, uzupełnienie książki o emocjach, zabawa ruchowa „Pokaż swój talent”, zabawa ruchowa „Wstręt”.
• Wypowiedzi dzieci w rundce: odpowiedź na pytanie „Jaki jestem?”
• Zajęcia przeprowadzone przez psychologa na temat znaczenia dobrych słów.

W zakresie rozwoju intelektualnego – edukacja językowa, matematyczna, kulturowa

• Codzienne przeliczanie się dzieci, powtarzanie kolejności dni tygodnia, określanie pogody.
• Wprowadzanie dżwiękoznaków: „ł”, „g”, „f”  metodą Skutecznego Zdziwienia – praca z ilustracją, tekstem literackim, poznawanie kształtu liter, nauka kreślenia litery, działania grafomotoryczne.
• Zabawy kartami: tworzenie ciągu liczbowego, przyporządkowanie ilości elementów do cyfry, gra logiczna „Tygrysek”, dopełnianie do 10.
• Zabawa „Awaria pociągu” – utrwalanie kolorów.
• Praca w książkach pomocniczych ze zwróceniem uwagi na dokładność i estetykę wykonywanych działań.
• Układanka logiczna „Pus” – poszerzanie wiedzy o otaczającym świecie, rozwijanie logicznego myślenia.
• Poznanie faz życia motyla z wykorzystaniem pomocy dydaktycznej.
• Zabawa ćwicząca pamięć wzrokową – „Kto zmienił miejsce?”
• Działania z wykorzystaniem piasku, mas plastycznych – ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności rąk.
• Spotkanie z dzikimi zwierzętami: jaszczurką, gekonem, kameleonem w ramach zajęć „Odlotowe pokazy”.
• Wycieczka do ZOO Borysew.

W zakresie edukacji artystycznej

• Przestrzenna praca plastyczna z figur geometrycznych.
• Praca plastyczna „Kwiat” – przewlekanie włóczki.
• Rysunek „Mój przyjaciel”.
• Dzień twórczości – tworzenie emblematów owadów: motyla i kowala: kreślenie po śladzie, wyklejanie kawałkami bibuły i serwetek; tworzenie kwiatów z papierowych talerzy: malowanie farbami, wyklejanie ziarnami i przyprawami.
• Malowanie na płótnach za pomocą farb i strzykawek.
• Praca plastyczna: tworzenie motyla/pszczoły z tekturowej rolki.
• Wykonanie prezentu dla mamy: kwiat w doniczce.
• Nauka piosenek: „Rodzina to siła”, „To były piękne dni”.

W zakresie edukacji zdrowotnej

• Relaks: słuchanie muzyki relaksacyjnej, ćwiczenia oddechowe, zabawy słuchowe „Odgłosy lasu”, „Odgłosy łąki”, czytanie bajki „Cichutko jak kamyk”.
• Spacery po okolicy przedszkola: obserwacja przyrody, odczytywanie nazw ulic, zabawy ruchowe.
• Przechodzenie ścieżki sensorycznej wykonanej z różnorodnych materiałów. Wyrażanie przez dzieci swoich wrażeń i odczuć dotyczących kafelków sensorycznych.

W zakresie współpracy z rodzicami

• Systematyczny kontakt mailowy z rodzicami.
• Projekt „Odkrywcy przyrody” – poznawanie roślin i zwierząt z najbliższego otoczenia dzieci z wykorzystaniem maskotki Tusi.