Treści edukacyjno-wychowawcze.

W zakresie rozwoju osobistego i społecznego.

• Rozwijanie umiejętności współpracy w parach, małych zespołach i całej grupie poprzez wspólne wykonywanie doświadczeń, zabaw badawczych, konstrukcyjnych i ruchowych.

• Rozwijanie samodzielności i sprawczości poprzez podejmowanie własnych prób, przewidywanie efektów działań, sprawdzanie pomysłów i formułowanie wniosków.

• Wzmacnianie wiary we własne możliwości poprzez podejmowanie nowych wyzwań, pokonywanie trudności i dostrzeganie efektów własnej pracy.

• Rozwijanie umiejętności współdziałania, dzielenia się zadaniami i materiałami oraz wspólnego poszukiwania rozwiązań.

• Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji oraz dostrzegania uczuć i potrzeb innych osób.

• Poznawanie praw dziecka, w szczególności prawa do bezpieczeństwa, szacunku, wyrażania siebie i rozwijania własnych zainteresowań.

• Projekt edukacyjny "Kumpelkowo". 

• Wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa poprzez poznawanie zasad właściwego zachowania w grupie i podczas wspólnych aktywności.

• Kampania "Dzieciństwo bez przemocy".

• Szkoła do Hymnu. 

W zakresie rozwoju intelektualnego – edukacja językowa, matematyczna, przyrodnicza, techniczna, cyfrowa.

• Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań badawczych poprzez obserwowanie zjawisk, zadawanie pytań i podejmowanie prostych doświadczeń.

• Poznawanie właściwości wybranych materiałów i substancji poprzez obserwowanie, porównywanie, dotykanie i wykonywanie doświadczeń.

• Poznawanie podstawowych przyborów i narzędzi wykorzystywanych w pracy badacza oraz wzbogacanie słownictwa związanego z laboratorium i eksperymentowaniem.

• Rozwijanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowych, rozpoznawania symboli i wykonywania czynności według określonej kolejności.

• Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem opowiadań, wierszy i piosenek oraz wypowiadania się na temat ich treści.

• Rozwijanie umiejętności opisywania przedmiotów, zjawisk i ich właściwości z wykorzystaniem określeń dotyczących wyglądu, wielkości, kształtu i faktury.

• Rozwijanie myślenia matematycznego poprzez odmierzanie, przeliczanie, porównywanie ilości i wielkości oraz klasyfikowanie przedmiotów według określonych właściwości.

• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i porównywania kształtów geometrycznych oraz dostrzegania ich w otoczeniu.

• Rozwijanie orientacji przestrzennej i koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw manipulacyjnych, konstrukcyjnych i badawczych.

• Poznawanie różnorodnych rodzajów domów i miejsc zamieszkania ludzi oraz dostrzeganie podobieństw i różnic między nimi.

• Rozwijanie wiedzy o Polsce jako ojczyźnie, poznawanie mapy Polski oraz wybranych elementów krajobrazu i charakterystycznych miejsc kraju.

• Rozwijanie umiejętności korzystania z instrukcji obrazkowych oraz planowania kolejnych etapów wykonywanej pracy.

• Kształtowanie umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów, dostrzegania nowych możliwości wykorzystania materiałów i tworzenia własnych konstrukcji.

W zakresie edukacji artystycznej.

• Rozwijanie swobodnej ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej poprzez podejmowanie różnorodnych działań twórczych.

• Wykonywanie prac plastycznych z wykorzystaniem pipet, barwników, kleju, materiałów konstrukcyjnych i surowców wtórnych.

• Rozwijanie sprawności manualnej, precyzji ruchów dłoni i palców oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.

• Rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie piosenek, reagowanie ruchem na muzykę, rytmizowanie i zabawy dźwiękowe.

• Tworzenie dźwiękowych kompozycji inspirowanych jesienią i odgłosami otoczenia.

• Podejmowanie działań plastycznych i konstrukcyjnych inspirowanych tematyką domu, miejsca zamieszkania i ojczyzny.

• Tworzenie prac związanych z prawami dziecka, własnymi talentami, zainteresowaniami i poczuciem bezpieczeństwa.

• Rozwijanie umiejętności wyrażania własnych pomysłów poprzez rysunek, malowanie, konstruowanie, ruch i improwizację.

• Rozwijanie wyobraźni przestrzennej poprzez tworzenie kompozycji z figur geometrycznych i konstruowanie własnych projektów.

W zakresie edukacji zdrowotnej i ruchowej.

• Codzienna aktywność ruchowa, zabawy ruchowe i ćwiczenia ogólnorozwojowe dostosowane do możliwości i potrzeb dzieci.

• Rozwijanie sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej, równowagi, zręczności i orientacji w przestrzeni.

• Doskonalenie umiejętności reagowania na sygnały słowne i muzyczne oraz wykonywania ruchów zgodnie z poleceniami.

• Wzmacnianie siły mięśniowej i doskonalenie prawidłowej postawy ciała podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych.

• Rozwijanie umiejętności współpracy w parach i zespołach podczas zabaw ruchowych i zadań wymagających wspólnego działania.

• Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas pokonywania labiryntów, torów przeszkód i wykonywania zadań manipulacyjnych.

• Rozwijanie świadomości własnego ciała i orientacji w przestrzeni poprzez zabawy naśladowcze, rytmiczne i ogólnorozwojowe.

• Doskonalenie sprawności ruchowej podczas zabaw z wykorzystaniem gazet, chusty animacyjnej, przyborów gimnastycznych i materiałów dostępnych w sali.

W zakresie współpracy z rodzicami.

• Przekazywanie rodzicom informacji o tematyce realizowanej w listopadzie oraz podejmowanych przez dzieci działaniach edukacyjnych.

• Zachęcanie rodziców do rozmów z dziećmi o miejscu zamieszkania, rodzinie, domu i ojczyźnie.

• Projekt grupowy z ciężkomisiem Leniwcem Paprotkiem "Witajcie w muzycznej bajce". 

• Wymiana informacji dotyczących zainteresowań, uzdolnień, potrzeb i postępów dzieci oraz sposobów wspierania ich rozwoju.