Przedszkole Miejskie nr 40
w Łodzi

Treści edukacyjno – wychowawcze

W zakresie rozwoju emocjonalno – społecznego

• Głośne czytanie dzieciom literatury dziecięcej: legendę  „Bazyliszek”, „O tym jak w lesie zgubiły się trzy małe smoki” – przygody Tappiego, „Trzy małe świnki”, „Brzydkie kaczątko”, „Mądre bajki”, „Czerwony kapturek”, „Jaś i Małgosia”. Słuchanie bajek z nagrań.
• Spotkania z Tusią w ramach projektu: „Tusia i ja w naszym mieście pełnym kultury i sztuki”: losowanie, werbalizowanie mocnych stron wybranego dziecka. Prezentowanie wykonanych przez dzieci i rodziców prac na temat wybranych miejsc kultury w Łodzi (Muzeum Fabryki).
• Świętowanie urodzin dzieci zabawami chustą animacyjną. Składanie życzeń, poczęstunek.
• Zabawy integracyjne np. Król ciszy, Uciekaj myszko do dziury, Kalambury
• Rozmowa z dziećmi na temat ich imion – kto je wybrał, jakie imiona mają rodzice, odnajdywanie w kalendarzu imion nieznanych.

W zakresie rozwoju intelektualnego – edukacja językowa, matematyczna, kulturowa

• Codzienne przeliczanie się dzieci, powtarzanie kolejności dni tygodnia, określanie pogody.
• Wprowadzanie dźwiękoznaków metodą Skutecznego Zdziwienia: „y”, „r”, „u”  z wykorzystaniem ilustracji, tekstu czytanego, drewnianych klocków, książek z ilustracjami. Ćwiczenia w czytaniu. Utrwalanie liter i gestów wg metody Skutecznego Zdziwienia. Analiza i synteza głoskowa.
• Nauka konstruowania gry ściganki - praca z grupą. Tworzenie w parach/zespołach gier ściganek wg własnego pomysłu.
• Układanie puzzli małego i dużego formatu – ćwiczenia percepcji wzrokowej.
• Zapoznanie dzieci z pojęciem: muzeum/galeria sztuki na podstawie filmu edukacyjnego „Kot-o-ciaki. Galeria sztuki”.
• Praca na tablicy interaktywnej – działania z zakresy edukacji językowej, matematycznej, przyrodniczej.
• Rozmowy z dziećmi na temat zwiastunów wiosny, przedwiośnia. Obserwacja przyrody w ogrodzie przedszkolnym. Obserwacja wzrostu roślin w grupowym ogródku.
• Gra terenowa „Brama do krainy wiosny” – działania ruchowe, przeliczanie, degustacja owoców i warzyw, kolorowanie, układanie puzzli.
• Badanie właściwości wody: przelewanie, barwienie -  rozwijanie umiejętności wnioskowania.

W zakresie edukacji artystycznej

• Rysowanie siebie – wypowiedzi dzieci na temat swoich mocnych stron.
• Wykonanie kart z życzeniami z okazji Dnia Kobiet (tulipany w doniczce) dla pacjentek oddziałów onkologicznych.
• Praca plastyczna – „Wiosenne niebo” – malowanie farbami brokułem.
• Rysowanie wybranym narzędziem: ołówek, kredki ołówkowe, świecowe, pastele olejne, suche pastele na dowolny temat.
• Rysowanie wiosny. Rysowanie po śladzie kwiatów wiosennych.

W zakresie edukacji zdrowotnej

• Relaks przy muzyce klasycznej: Mozart.
• Zabawy ruchowe przy muzyce z wykorzystaniem krążków sensorycznych.
• Zabawy masami sensorycznymi: styropianowa pianolina, ciastolina, kulki hydrożelowe.
• Zabawy na koncentrację uwagi: „Paluszki”, „Łańcuch snów”, „Gdzie to się ukryło?”
• Wdrażanie dzieci do stosowania się do podstawowych zasad higieny: mycia rąk, korzystania z toalety, kulturalnego spożywania posiłków.
• Swobodne zabawy ruchowe na świeżym powietrzu na placach zabaw.
• Zachęcanie dzieci do smakowania wszystkich potraw, spożywania posiłków w ciszy.

 W zakresie współpracy z rodzicami

• Systematyczny kontakt mailowy z rodzicami.
• Wykonanie zadania związanego z projektem „Tusia i ja w naszym mieście pełnym kultury i sztuki”: odwiedziny w miejscu związanym z kulturą, udokumentowanie wizyty w albumie.