Przedszkole Miejskie nr 40
w Łodzi

Treści edukacyjno – wychowawcze

W zakresie rozwoju emocjonalno – społecznego

• Czytanie dzieciom opowiadań z serii „Wielka księga wartości”: „Dąb i trzcina”, „George Washington i drzewo czereśni”.
• Świętowanie urodzin dzieci zabawami chustą animacyjną.
• Spotkania z Tusią w ramach projektu „Powrót do przeszłości” – przygotowywanie losów z imionami dzieci, albumu do dokumentowania informacji o przedmiotach używanych w przeszłości.
• Rozmowy z dziećmi na temat roli babć i dziadków w rodzinie z wykorzystaniem bajki psychoedukacyjnej „Dlaczego babcia i dziadek są inni” Elżbiety Śnieżkowskiej-Bielak.
• Spotkanie z przedstawicielkami Powiatowej Inspekcji Sanitarno-Epidemiologicznej w Łodzi na temat bezpieczeństwa podczas ferii zimowych i działań prozdrowotnych.

W zakresie rozwoju intelektualnego – edukacja językowa, matematyczna, kulturowa

• Codzienne przeliczanie się dzieci, powtarzanie kolejności dni tygodnia, określanie pogody.
• Porównywanie zbiorów z użyciem symboli większości, mniejszości, równości.
• Przeliczanie w zakresie dostępnym dzieciom.
• Utrwalanie orientacji przestrzenno-kierunkowej -  praca z robotem edukacyjnym.
• Rytmy w przyrodzie – odnajdywanie rytmów w przyrodzie, tworzenie rytmów za pomocą symboli rysunkowych, praca w programie Tablit.
• Poznawanie pór roku: kolejności, charakterystycznych zjawisk atmosferycznych, odczytywanie nazw.
• Poznawanie nazw miesięcy z wykorzystaniem wiersza „Rok”. Dopasowywanie miesięcy do pór roku.
• Zabawy z literami: układanie wyrazów ze wzoru, odnajdywanie liter w wyrazach.
• Gry planszowe z serii: „Słowa i głoski”, „Matematyczne rozgrywki”, warcaby, szachy, gra Dobble.
• Praca z pomocami: „Pus”, Paleta kontrolna, układanki logiczne.
• Czynności porządkowe i pielęgnacyjne w kąciku przyrodniczym: podlewanie, mycie liści kwiatów, sadzenie roślin.
• Działania edukacyjne na tablicy multimedialnej.
• Rozmowy na temat sposobów funkcjonowania zwierząt w czasie zimy z wykorzystaniem filmów edukacyjnych wyświetlanych na tablicy interaktywnej.
• Wyjazd do Baśniowej Kawiarenki na przedstawienie „Cudowna lampa Aladyna”.

W zakresie edukacji artystycznej

• Wykonanie zaproszeń dla babć i dziadków.
• Nauka piosenek: „Prezent dla babci i dziadka”, „Babciu, dziadku kocham was”, „Życzenia dla babci i dziadka”.
• Wykonywanie laurek dla babć i dziadków z kolorowego papieru, szpatułek drewnianych i papierowych foremek do babeczek.
• Wykonanie laurek dla osób starszych z Domu Seniora.
• Rysowanie portretów babć i dziadków.
• Przygotowanie występu dla babć i dziadków: nauka recytowania wierzy – życzeń, śpiewania piosenek.
• Pieczenie, ozdabianie pierniczków dla babć i dziadków. Wykonanie ciast: bananowców na uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.

W zakresie edukacji zdrowotnej

• Wdrażanie dzieci do stosowania się do podstawowych zasad higieny: mycia rąk, korzystania z toalety.
• Swobodne, spontaniczne zabawy ruchowe w grupie i na świeżym powietrzu.

W zakresie współpracy z rodzicami

• Systematyczny kontakt mailowy z rodzicami.
• Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.
• Projekt „Powrót do przeszłości” z wykorzystaniem grupowej maskotki Tusi.