Listopad

Treści edukacyjno-wychowawcze

W zakresie rozwoju emocjonalno – społecznego

Doskonalenie umiejętności w zakresie czynności samoobsługowych: mycie rąk , mycia zębów, ubieranie i rozbieranie się.
Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami – rozmowy na temat przeżywania złości, rozpoznawania złości u siebie i innych, scenki dramowe – ćwiczenie umiejętności werbalizowanie złości w kontaktach z rówieśnikami.
Wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez realizacje scenariuszy z ogólnopolskiego projektu edukacyjno-czytelniczego pt.,, Bajki - Pomagajki’’. Zapoznanie dzieci z treścią opowiadania pt.,, Króliczek Mikuś’’.

W zakresie rozwoju intelektualnego – edukacja językowa, matematyczna, kulturowa

Rozwijanie spostrzegawczości – układanie puzzli.
Ćwiczenia orientacji w przestrzeni i na kartce papieru (nad, pod, za, obok, prawa strona, lewa strona).
Doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach z wykorzystaniem liczmanów, gier planszowych.
Tworzenie podzbiorów – zabawy z figurami; poznanie figur: koło,trójkąt, prostokąt, kwadrat.
„Deszczowe krople” – zabawa ruchowa z liczeniem, liczenie kropli i porównywanie ich wielkości.
„Ile słyszysz dźwięków?” – zabawa dydaktyczna, liczenie znikających obiektów oraz układanie odpowiedniej liczby liczmanów.
Wdrażanie do stosowania form grzecznościowych w relacjach z dziećmi i dorosłymi: dziękuję, przepraszam, proszę.
Ćwiczenia słuchu fonematycznego w zakresie syntezy sylabowej i analizy głoskowej wyrazów z wykorzystaniem min. gier z serii „Słowa i głoski”.
Działania grafomotoryczne – kreślenie po śladzie szlaczków, łączenie punktów, wypełnianie powierzchni kredkami.
Tworzenie własnych historyjek obrazkowych i nadawanie im tytułów.
Podsumowanie wiedzy dzieci na temat charakterystyki jesieni.
Działania manualne: zapinanie guzików, wycinanie po linii prostej, falistej.
Edukacja językowa- zabawa językowa „Gdzie jest litera?”, pomagająca w syntezie głosek. Dzielenie wyrazów na sylaby.
„Jedna srebrna kropla” – wysłuchanie opowiadania H. Bechlerowej, rozmowa na podstawie utworu.
„Wiatr” – słuchanie wiersza B. Szurowskiej.
Święto Niepodległości – poznanie symboli narodowych: flaga, godło, hymn.
Świętowanie Dnia Praw Dziecka – rozmowy na temat praw i obowiązków dzieci, wysłuchanie wiersza M. Brykczyńskiego „Prawa dziecka”.
Świętowanie Dnia Misia – poznanie historii Pluszowego Misia, nauka wiersza „Pluszowy miś”, taniec przy piosence „Pluszowy miś”.
Kultywowanie „Andrzejek” – poznanie tradycji i wróżb andrzejkowych: „Kim zostanę?”, wróżby z przekładaniem butów, losowanie wróżby.

W zakresie edukacji artystycznej

Przekształcanie figur (koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt, znaki literopodobne) – działania twórcze.
Nauka piosenki „Jesteśmy Polką i Polakiem”.
Nauka wierszyków ,, Jeden dwa, jeden dwa, pewna pani miała psa’’, ,,Rączki klaszczą raz i dwa’’.
Tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem plasteliny, pasteli, farb.
Wykonywanie prac plastycznych„ Flaga”, „Godło” ,,Kotylion’’, ,,Wiewiórka’’, ,,Miś’’.
Warsztaty muzyczne prowadzone przez J. Tarczyńskiego rozwijające ekspresję muzyczną.

W zakresie edukacji zdrowotnej

Relaks – wyciszenie przy muzyce relaksacyjnej, słuchanym tekście czytanym, słuchanych bajek z nagrań, ćw. ciszy z wykorzystaniem rekwizytu.
Realizacja zabaw i ćwiczeń ruchowych – rozwijanie zmysłu równowagi, ćwiczenie prawidłowej postawy ciała, wyczucie przestrzeni podczas zabawy w grupie.
Rozwijanie sprawności manualnej poprzez korzystanie z różnorodnego materiału plastycznego ( kredki, kleje, ołówki, nożyczki, pędzle), zwracanie uwagi na prawidłowy chwyt, porządkowanie miejsca pracy i zabawy.
Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych.