Marzec

Treści edukacyjno – wychowawcze.

W zakresie rozwoju emocjonalno – społecznego.

Rozmowa na temat odpowiedniego zachowania się przy stole oraz w miejscach publicznych.
Rozmowy psychoedukacyjne na temat relacji z innymi osobami.
Pokaz prawidłowego ubierania i rozbierania na modelu (Moja ulubiona zabawka). Ćwiczenie samodzielnego ubierania i rozbierania.
Rozmowy na temat bezpiecznego i higienicznego nakładania posiłków. Wspieranie dzieci podczas posiłków.
Rozmowa na temat co lubię robić ze swoją rodziną.
Czynny udział dziecka w przygotowaniach Świat Wielkanocnych.
Udział w rodzinnych ustaleniach zasad panujących w domu.
Ustalenie obowiązków i zadań w domu np.-ścieranie, kurzy, posprzątanie zabawek w swoim pokoju.
Scenki dramowe ,, Jak poprosić gdy sobie z czymś nie radze”.

W zakresie rozwoju intelektualnego – edukacja językowa, matematyczna, kulturowa.

6l – wycinanie małych elementów ,5l - wycinanie dużych elementów,4l-3l – doskonalenie prawidłowego chwytu nożyczek oraz wycinania prostych linii.
Rozmowy indywidualne na temat przeżywanych emocji w konkretnych sytuacjach. Odgrywanie scenek.
Rozmowy z dziećmi na temat mówienia o własnych emocjach.
Zabawy z muzyką i chustką do wolnej i dynamicznej muzyki.
Dziecko mówi o swoich emocjach jak się czuje.
Wykonywanie kart pracy memory.
Znajdywanie różnic.
Znajdywanie, i wyznaczanie trasy z zakodowanym symbolem- zabawy matematyczne.
Tworzenie własnych obrazków związanymi z różnicami.
Dzielenie na sylaby i na głoski wyrazów związanymi Świętami Wielkanocnymi.
Odgadywanie wyrazu podzielonego na głoski przez osobę dorosłą.
Labirynt łączenie wyrazu z rozsypanki głoskowej.
Karty pracy grafomotoryczne z podziałem na wiek dzieci – symbole Wielkanocy: jajka, baranek, zając.
Przeliczanie liczmanów, przeliczanie elementów przyrodniczych . Utrwalenie obrazu graficznego liczby do 10 (pisanie po śladzie, tworzenie zbiorów).
Stosowanie liczebników porządkowych( jajka).
Kolorowanie obrazka według kodu liczebniki porządkowe.
Nauka dni tygodnia i miesięcy.
Wykonywanie zadań z treścią-dodawanie I odejmowanie.
Synteza sylabowa wyrazów z najbliższego otoczenia- sprzęty domowe.
Łączenie sylaby do danego obrazka.
Wysłuchiwanie wyrazu podzielonego na sylaby przez inną osobę i pokazywanie odpowiedniego obrazka.
Słuchanie bajki Doroty Krawczyńskiej „Świat według jajka”.
Rozmowa na temat filmu edukacyjnego,, Co to znaczy ,,W marcu jak w garncu”-wyjaśnienie pojęć.
Rozmowa na temat wiosny- poznanie wiosennych kwiatów, omówienie wiosennej pogody.

W zakresie edukacji artystycznej.

Prace plastyczne z wykorzystaniem różnorodnego materiału plastycznego.
Tworzenie plakatu związanego z higieną wykorzystując różne techniki plastyczne.
Tworzenie prac plastycznych związanych z Wielkanocą – lepienie króliczków kurczaczków wielkanocnych z masy solnych, tworzenie papierowych pisanek, wyklejanie bazi papierem kolorowym i wacikami itp.
Tworzenie kartek Świątecznych dla bliskich osób. Wykorzystując różnorodne materiały plastyczne.
Nauka układów tanecznych do piosenek wiosennych ,, Maszeruje wiosna”,, Kłótnia w koszyczku”.
Słuchanie piosenki: ,,Znaki Wielkanocy”,, Kura czy jajo”.
Rytmizacja i ilustrowanie tekstu opowiadania pt ,, Wiosenne forsycje”.
Nauka piosenki,, Pada deszczyk”.

W zakresie edukacji zdrowotnej.

Spacery po osiedlu w celach zdrowotnych.
Rozmowa na temat zasad zachowania bezpieczeństwa podczas zajęć gimnastycznych, zabaw ruchowych itd.

Współpraca z rodzicami.

Zaproszenie rodziców i dzieci do projektu plastyczno-fotograficznego ,, Wielkanocny koszyczek”.
Zajęcia otwarte dla rodziców.
Projekt Tusia,, Stare przedmioty”.