Terapia psychologiczna
Rolą psychologa pracującego w przedszkolu jest wspieranie procesu wychowawczego dzieci poprzez:
- kontakt z dzieckiem
- współpracę z nauczycielami oraz specjalistami w placówce przedszkolnej
- współpracę z rodzicami.
Dzięki obserwacji wychowanków oraz ich funkcjonowania w grupie przedszkolnej możliwa jest analiza zachowań nietypowych, dostrzeżenie trudności wychowawczych oraz nieprawidłowości rozwojowych. Bieżące problemy konsultowane są z wychowawcami grup. Psycholog udziela wsparcia rodzicom oraz nauczycielom, jeśli zachodzi taka potrzeba. W przypadku doświadczania trudności wychowawczych wskazana jest rozmowa z psychologiem przedszkolnym. Spotkanie takie charakteryzuje się atmosferą otwartości i życzliwości. W zależności od doświadczeń i stopnia napotkanych trudności psycholog prowadzi rozmowę lub ciąg spotkań psychoedukacyjnych i wspierających rodziców w ich roli. Nieraz konieczne jest skierowanie dziecka do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w celu zdiagnozowania trudności doświadczanych przez dziecko oraz udzielenia mu jak najlepszego i ukierunkowanego wsparcia. Jednym z ważniejszych działań psychologa są zajęcia indywidualne lub grupowe prowadzone z dziećmi. W trakcie ich trwania dzieci uczą się nazywać emocje, akceptować je i uczyć się ich wyrażania w sposób bezpieczny, tak by nie krzywdziły innych. Kształtują także zachowania społeczne poprzez różnicowanie dobrych i złych zachowań, uczą się samodzielności oraz nauki wyrażania własnych potrzeb i swojego zdania. Wzmacniają poczucie własnej wartości dzięki poznawaniu swoich mocnych i słabych stron. Zajęcia pomagają wspierać również funkcje poznawcze (koncentracja, myślenie logiczne i przyczynowo-skutkowe, pamięć) percepcyjne (percepcja wzrokowa i ruchowa, koordynacja) oraz motoryczne. Na spotkaniach stosowane są takie formy pracy jak: rysunek, zabawa, dialog, gry dydaktyczne, bajkoterapia, elementy dramy, ćwiczenia oddechowe oraz relaksacyjne i inne.